01 / 作文陪改
写得不够具体?
就在对话里,一段段改。
贴进作文正文,先找问题,再修改句子、段落和细节。你可以随时补充要求,保留孩子原来的意思和语气。
试着这样说
“先只改第二段,其他地方保留。对话建议 · 段落修改 · 连续追问
这句有点像大人说的,再自然一点。”
公园的景色很美,我很开心。
池边的荷叶挨挨挤挤。
一只蜻蜓停在叶尖上,
风一吹,它也跟着轻轻晃。
表达更具体,也保留孩子观察世界的方式。
一份作文,一张试卷,一段要背的内容。
从你手里的材料开始。每天用得上的学习帮手
说清孩子的年级和这次的目标。
小夸帮你准备材料,你们接着往下学。
01 / 作文陪改
贴进作文正文,先找问题,再修改句子、段落和细节。你可以随时补充要求,保留孩子原来的意思和语气。
试着这样说
“先只改第二段,其他地方保留。对话建议 · 段落修改 · 连续追问
这句有点像大人说的,再自然一点。”
公园的景色很美,我很开心。
池边的荷叶挨挨挤挤。
一只蜻蜓停在叶尖上,
风一吹,它也跟着轻轻晃。
表达更具体,也保留孩子观察世界的方式。
02 / 错题与举一反三
上传试卷照片或 PDF,逐题核对材料,把确认的错题和每题三道举一反三放进同一份练习。无法确认的地方,会列出来供你核对。
试着这样说
“整理这份数学作业里的错题,错题整理 · 变式练习 · 按需查看答案解析
每题配三道举一反三,先不要放答案。”
03 / 默写与日常练习
发来词语、单词或本次的计算要求,准备语文看拼音写字、英语中译英和计算练习。练习与答案分开,孩子先独立完成,再核对。
试着这样说
“用这 12 个单词做一份中译英默写,默写练习 · 口算巩固 · 可打印材料
打乱顺序,答案单独放。”
答案单独保留让孩子先练,再一起核对。
学习材料,也能再好用一点
从一个生字,到一整份阅读材料,
把零散的内容变成手边能用的资料。
把拼音、部首、笔画和组词放在一起,逐字查看。核对不到的信息标为待查。
“整理这一课的生字,给孩子预习用。”把单词和知识点做成可展开答案的复习卡,或围绕一个主题整理讲解、提问与反馈。
“先显示中文,想过英文后再看答案。”提炼材料里的主要观点和依据,保留来源线索,方便回到原文核对。
“这篇材料的重点和依据分别是什么?”按主题整理本机资料的索引,下次容易找到。原文件不移动、不覆盖。
“把这些复习资料按主题整理一下。”根据本机已有记录梳理薄弱点;同一学期有前后记录时可以比较。记录不足时如实说明。
“根据已有记录,看看接下来先复习什么。”直接说这次想做什么,
从一句具体的要求开始。
第一次用,也很简单
作文直接贴正文,错题可以上传清楚的照片或 PDF。拍正、拍全,保留题干和作答。
说明年级和目标,再补充“保留孩子语气”“先不给答案”等具体要求。
不满意的段落接着改,需要答案时再问。练习可以打开查看,并按提供的格式打印。
夸夸 Windows 桌面端
下载后按照应用内提示完成登录与设置,
打开和小夸老师的第一次对话。
2026.10.16 构建 · EXE 安装包
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KuakuaLobster-2.0.15-x64.exe
7bfb63edca3f88730fb648bd15846012b2a3e8f3c8bd72b8a04216229ac6064f作文可直接粘贴文字。错题整理支持 PDF 和 JPG、PNG、WebP 图片。复杂公式、图形或模糊手写内容,请结合原稿核对识别结果。
当前桌面版练习以可打印的 HTML 页面为主,可以打开查看并打印。作文修改在对话里进行,闪卡和互动学习卡适合在屏幕上复习,具体以任务交付的文件为准。
调用 AI 的作文修改、材料核对和变式生成等任务需要联网,并完成应用内登录与相关设置。用量与计费以应用内实际提示为准,下载安装包不包含无限次 AI 使用。
这是作文指导功能的名称。可以在对话中讨论写法、发现问题和修改表达;最终内容仍需孩子理解,并结合老师的要求检查。生成的题目、答案与解析也请在使用前核对。